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Dancing Dialog

--- Original Message ---
Playfulness and creativity
From: Steve McCarty (11/22/1999 16:05:00)

Have you seen the PostPet program by Sony? Exchanging e-mail raises a virtual pet, and it has many other interesting features. It has given my sons in elementary school more motivation for keyboarding and other information processing functions. Although I'll probably be late, coming from Shikoku, I'll bring my iBook to the Playshop and show you if you like.

I read that slum children in India were given access to online computers in their play area with no explanation at all, yet they quickly became Web-surfers, developing their own vocabulary and so forth. This shows that networked computing is educational and tends to encourage creativity.

My friend Prof. Julia Keefer at New York University recently reported on a media conference at MIT: "I was on a Transforming Teaching panel where I presented my paper 'Cyberperformance as an Acdemic Ritual.' We spent some time discussing online teaching strategies and cultural diversity, at which point I talked about the _Journal of Online Education (JOE)_ and the World Association for Online Education (WAOE)..."

Julia edits the JOE journal, which is affiliated with WAOE. Ask me about it, since I'm the President :)

Julia continues: "Some traditional professors have a hard time adapting to the new media, but MIT itself is the home of the AGELESS MIND, geeks who play forever. It's inspiring the way some of these brilliant programmers can continually create with the imagination of a teenage genius and the methodology of the most meticulous, mature professor. It is time to join the best of traditional academe with cutting edge learning strategies that have been developing for years in cyberspace. Eventually I hope to use JOE as a way of bringing the two worlds together."

See the Journal of Online Education (JOE) at: http://www.nyu.edu/classes/keefer/waoe/waoej.html

Collegially, Steve McCarty Professor, Kagawa Junior College, Japan President, World Association for Online Education (WAOE): http://www.kagawa-jc.ac.jp/~steve_mc/WAOE-founding.html Japanese language home page and online publications page: http://www.kagawa-jc.ac.jp/~steve_mc/ http://www.kagawa-jc.ac.jp/~steve_mc/jpublist.html (an Asian Studies WWW Virtual Library 4-star site)

---Translated Message ---
プレイフルと創造性
From: スティーブ・マッカティー (11/22/1999 16:05:00)

あなたはソニーのポストペット・プログラムをご覧になったことがありますか。eメールの やりとりによってバーチャルなペットを育てるというもので、他にもおもしろい特長がたく さんあります。わが家の小学生の息子たちはポストペットのおかげでキーボード操作や情報 処理機能に興味を示すようになりました。私は四国から参加するため、プレイショップには 遅刻することになりそうですが、iブックも持っていくのでご希望の方にはお見せします。 これは何かで読んだ話ですが、インドのスラム街に住む子どもたちが何の説明もなく遊び場 に置かれたオンライン・コンピュータに触れることによって、あっという間にウェブサーフ ァーとなり、独自にパソコン用語などを開発していったそうです。このことからも、コンピ ュータ・ネットワークが教育的で創造性を刺激するものだということがわかります。私の友人であるニューヨーク大学のジュリア・キーファー教授が最近、MIT(マサチューセッツ工科大学)で開かれたメディア会議について報告してくれました。「私は『変わりつつ ある教授法』についてのパネルディスカッションに参加して、『アカデミックな儀式としてのサイバーパフォーマンス』という論文を発表しました。その中でオンライン教育戦略と文化 の多様性について話し合う機会があり、私は『オンライン教育ジャーナル』(JOE)と世界オンライン教育教会(WAOE)のことを話しました・・・・・・」ジュリアはJOEを編集しており、この雑誌はWAOEと密接な関係にあります(WAOEの会長は私ですので、詳しくは私にお問い合わせください)。ジュリアは以下のように続けています。「伝統的なタイプの教授の中にはニューメディアを 取り入れるのに大変な思いをする人もいますが、MITこそ遊びを追求し続けるエイジレス・マインドの本家本元です。こうした才気溢れるプログラマーたちが十代の天才の想像力を働 かせ、ベテランの教授たちの研究しつくされた方法で創造し続けているのを見ると、わくわ くさせられるものがあります。今こそ伝統的なアカデミーの最高峰と、長年サイバースペー スで開発されてきた最前線の学習戦略を一つにするときです。やがてJOEがこの二つの世界を結び合わせる手段となることを願っています」


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